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8岁孩子轻松进入世界历史阅读，我们读的书、看的电影...
之前写过一篇关于儿童历史启蒙的日志，被推荐上了公众号，到现在都有花友陆陆续续地关注它。自己写的文章能被肯定，能发挥一点点价值，这让我在欣喜的同时也有了写下一篇的动力！于是就有了今天的这篇历史启蒙的续篇！
在上一篇日志中，我们总结后注意到，关于世界历史方面的书籍接触的比较少，所以在接下来的历史启蒙中，我们特意加大了对世界历史的关注！
本文由花友 @YYuan81 发布于小花生写作计划
一、让孩子愉快地阅读，我这样选书！
首先，当然是要选择适龄的！
在挑选书籍的过程中，我发现这套历史和人物传记相结合的《玩转历史》系列，非常适合小学生阅读！这套书籍语言风趣幽默、通俗易懂，书中带了一些漫画形式，很吸引孩子。
在此借用这套书籍的推荐语：“将厚重的历史融入天真的童趣之中，使读者在对历史的品读中获得美的享受，在美的熏染中完成对历史的解读，实为儿童文学中不可多得的佳作。”买回来以后，孩子果然大爱，到现在还时不时的拿出一本重复阅读！
接着入手了这套《千万不要玩穿越系列》，买这套书的时候，关于它的书评还很少，看介绍是学乐集团出版的，就毫不犹豫出手了！这套书切入角度独特，语言通俗易懂、诙谐幽默，配图生动夸张，一下子就吸引了孩子，看得津津有味！这套书每本的内容都比较简短，也适合年龄小一点的孩子亲子阅读！
其次，是要符合孩子的阅读喜好的！
我家孩子一直偏爱文学故事类的书籍，所以当我发现这套人文与历史相结合的《日记背后的历史》丛书时，如获至宝！首先，它是一套童书；然后，它还是一套讲述世界历史的文学故事书，太适合我家孩子了。投其所好的结果就是不出所料，这套书孩子非常喜欢，收到后每天自己往书包里放一本，在学校午间休息时就看完了！
这套书的主人公是一个个身处某一历史事件中的少年，通过少年们的日记，来讲述一个历史事件发生的前前后后。“日记和故事是虚构的，但历史背景和史实细节却是真实的。”
有了之前的选书成功经验，于是我继续搜寻此类书籍，又发现了《历史的足迹》系列丛书，看推荐说“故事生动、文字流畅、插图精美”，再加上是人民文学出版社出版的，就果断入手了！果然是好书，孩子也喜欢！
二、书籍阅读与影视作品相结合，
引导孩子的兴趣！
影视作品总是更能吸引孩子的兴趣，每次给孩子推荐一本书的时候，告诉她看完这本书后，有一部与之相关的电影可以看，孩子都会兴致高涨！之前引导孩子阅读一些比较深入的文学书籍时，就用了这个方法，屡试不爽。现在我又把这一方法用在了这里！
比如在看了这本《我逃离了纳粹德国》之后，我选择了电影《美丽人生》！
《我逃离了纳粹德国》通过一个二战期间的德国犹太小女孩的日记，讲述了二战前后德国犹太人的悲催遭遇。日记中小女孩提到很多亲人朋友被送去了集中营，但主人公最终成功逃离了德国，所以书中并没有对集中营的直接描写。
而电影《美丽人生》主要讲的是一对父子在集中营的生活经历，书和电影正好是一个完美的补充！而且，在众多以纳粹集中营这一沉重历史事件为题材的电影作品中，《美丽人生》却用极富喜剧色彩的叙事方式，讲述了一个散发着人性光辉的温情故事，描述了死亡集中营里的爱与希望，不会太过灰暗和沉重，特别适合给孩子观看。
《SOS泰坦尼克号》这本书，是通过一个在卡帕西亚号（最先赶往泰坦尼克号沉没点实施救援的船）上的小女孩的日记，来讲述当时的时代背景，以及营救泰坦尼克时的所见所闻。
而电影《泰坦尼克号》，在爱情故事之外，所有的细节都能跟书本对上，整艘船沉没的震撼场面，通过电影给了孩子一个最直观的感受。
三、主题式多角度阅读，推进阅读深度！
比如，在《日记背后的历史》这套书中，有一本关于黑人奴隶的书籍《自由的画面》，从一个黑奴女孩的视角来讲述奴隶生活。
在《历史的足迹》这套书中，《追寻黑人奴隶的足迹》这一本书则是讲述一对黑人兄弟的生死经历以及最终参与到奴隶解放运动中的过程！这两本书都是面向儿童的，所以内容上相对温和一些！
有了这些铺垫，干脆就把这本号称“影响和改变世界的16本书”之一的《汤姆叔叔的小屋》推荐给孩子，在图书馆比较了众多版本之后，选择了李自修翻译的全译本。书本较厚，但是因为有相关的同名电影吸引，所以接受良好！
于是继续推进这本号称真实版汤姆叔叔的《为奴十二年》，简单介绍了这两本书在美国废奴运动中起到的作用！《为奴十二年》也有同名电影，但电影中有一些我认为的少儿不宜镜头，我是全程陪看随时快进（捂脸）。
通过这样对同一主题的多角度阅读，孩子对美国的奴隶制度、南北战争这一段历史有了较深刻的、立体的印象，相信以后接触到这类历史书籍，应该会更容易接受和理解吧！
写完以后回头看，发现这篇关于世界历史启蒙的日志，也可以作为一个书单推荐日志了。在这里，我也想请耐着性子读到这里的花友们，推荐一下您觉得不错的历史书籍吧！感谢！感恩！
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